1、幼儿园中班数学教案篇1活动目标：了解生活中常见的球形物品或食物。喜欢参与数学游戏活动。学会7以内的数物对应。引发幼儿学习的兴趣。培养幼儿比较和判断的能力。

2、幼儿园中班数学教案篇1活动目标：指出15以内的一排物体中任意一个物体是第几个。重点难点：指出15以内的一排物体中任意一个物体是第几个。活动准备：挂图：《第几个》。《我的数学》第20~21页。

3、发给其他幼儿每人一张火车票，请幼儿根据颜色和数字按顺序上车，请小朋友互相检查一下，是否正确。“出发喽！”随音乐开车离开。幼儿园中班数学教案篇2【活动目标】能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄，感知它们的相对性。

一道莫名其妙的小学数学题,请大家进来帮忙看看。。

1、小学趣味数学题及答案篇1和尚数念珠小明和小光去寺庙游玩，看见和尚静坐打禅的时候，手里总是拿着念珠一个一个地数。小明说：“一分钟能数多少数呢？”小光看了会儿，说：“我看最多能数200。

2、解：设原来瓶里的酱油为Xg，瓶为Yg，则：X+Y=520（1-5/12）X+Y=320Y=520-X（1-5/12）X+520-X=3205/12X=200X=480原来瓶里的酱油有480克。

3、和5的公倍数有等等很多。但巧克力数减3后还必须被3整除，这个数各个数位上的数字和必须是3的倍数，所以7和5的公倍数中合乎条件的最小的数是105，所以105-3=102，所以这盒巧克力最少有102颗。

4、丽丽给兰兰18张后，可知丽丽-18=兰兰+18，所以原来丽丽比兰兰的口算卡片多18+18=36张。

5、两道小学一年级暑假作业数学题小明高吧，因为树的长高只是顶端一直往上长，而早长出来的部分还在原来得高度，是不变的。这样，现在小明已经比三年前长高了36厘米，而树上得记号还在原高度上，所以小明比记号高。

6、求答案？一筐鸡蛋：1个1个拿，正好拿完。2个2个拿，还剩1个。3个3个拿，正好拿完。4个4个拿，还剩1个。5个5个拿，还剩1个6个6个拿，还剩3个。7个7个拿，正好拿完。8个8个拿，还剩1个。

幼儿园大班数学教案:7的加法应用题

1、第一组动物卡片（一边学习口述创编应用题，一边取出相应数量的卡片）第二组水果卡片（同上方法）第三组图形卡片（同上方法）2，请个别幼儿口述创编的7的加法应用题结束部分1，小结本课内容。

2、“学习7的加法”，是在幼儿学习了6以内数的加减法和7的组成的基础上来进行的，本次活动的选择是根据我们大二班小朋友的发展情况而定的。

3、请个别幼儿按照从小到大或从大到小说出7的组成。口编应用题，学习7的加法和减法。

3—6岁数学——如何引导孩子比较3和4的多少?变成一样多?

请孩子分别点数圆的个数，点数后把数字和数量进行匹配，用直观形象思维的方式让孩子理解数字3和3个圆对应，数字4和4个圆对应。请孩子比较多少，3多还是4多？孩子通过圆的长度是很容易看出3少4多。

在正确感知6以内数量的基础上学习比较6以内数量的多少学习用添上或去掉的方法把不一样多变成一样多；在游戏中体验数学活动的乐趣。有兴趣参加数学活动。初步培养观察、比较和反应能力。

让幼儿在操作活动中运用重叠对应、并放对应、连线对应等方法，比较两组物体的多少。培养幼儿的动手能力和比较能力。初步培养观察、比较和反应能力。引发幼儿学习的兴趣。

今天我们请来了好多个穿着不同颜色衣服的磁铁宝宝，让我们数一数有几个磁铁宝宝。教师指导幼儿手口一到的点数。Ⅱ幼儿第一次操作（2）比较数量的多少。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助