1、教学过程导入（5分钟）教师问幼儿是否听说过生肖，了解过十二生肖是什么。引导幼儿思考与生肖相关的内容。呈现十二生肖（10分钟）教师出示图片或卡片，逐一介绍十二生肖的形象和名称。

2、大班主题有趣的十二生肖教案1活动设计背景属相是孩子们生活中常接触到的一个有趣而又神秘的话题。

3、引导幼儿按顺序说一说这些动物生肖都是谁。引导幼儿加上数字再次说一说生肖排序图。（二）引导幼儿了解十二生肖一年一种属相。

幼儿园大班游戏教案《小小老鼠得第一》含反思

师：看到你们演得这么开心，我也要来演一演。你们知道十二生肖里谁是第一？（小老鼠。）今天我就来演一演小老鼠得第一的故事。（幼儿观看。）分享交流。师：你看到小老鼠怎么样了？（走不动了。

小老鼠真调皮，我们也玩小老鼠与泡泡糖的游戏的吧！完整播放音乐，幼儿跟随老师一起游戏。幼儿园大班音乐教案3篇《小老鼠和泡泡糖》含反思3活动目标：初步学习合拍地做小老鼠走。

结束：小老鼠分享了苹果，真开心，老师这里有一只大苹果，我们也来分享一下，好吗？（分享苹果）教学反思：《小老鼠分果果》这个绘本，渗透了一种分享、互相帮助的理念，因此在组织教学时，我根据孩子的年龄特点，以情景来激发孩子的阅读兴趣。

聪明的老鼠抢第一，牛哥哥受骗排第二；老虎兔子跑的快，老三老四挨着站；龙蛇马羊跟着来，一个一个乐得欢；猴子爬树蹦蹦跳，小鸡小狗齐声喊；小猪小猪快快来。小结：生肖是我们中国特有的风俗，外国人是没有的。幼儿操作尝试。

幼儿园大班教案与反思篇一《拍墙》教案及反思活动目标：喜欢参与游戏活动，体验游戏活动带来的快乐。在活动中自觉遵守游戏规则，能听指令快速做出动作反应。（重难点）活动准备：幼儿有玩木头人游戏的经验。

幼儿园大班社会优质课教案《乡下老鼠进城》含反思篇1活动目标：认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。知道马路上开车、行走要遵守交通规则。教幼儿养成细心、认真的学习态度。

幼儿园大班社会教案《十二生肖》含反思

幼儿园大班社会教案《十二生肖》含反思1活动目标：进一步感知十二生肖及排列顺序及一年一种属相，12年一个轮回的规律。初步了解十二生肖与人们年龄之间的关系。感知十二生肖是中国人所特有的，并为自己是中国人而感到自豪。

通过提问引导幼儿说出自己的属相和家人的属相。

理解十二生肖十二年一个轮回的规律。能用推理的方法找出比自己大或小的人的属相。活动准备：自制生肖时钟，幼儿人手一份钟面。

下面是我帮大家整理的幼儿园大班语言教案：十二生肖，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园大班语言教案：十二生肖1活动目标：通过欣赏故事，了解十二生肖的名称、排序及轮回的规律。

活动反思：《十二生肖》给我和孩子们留下了深刻的印象。活动主要要求幼儿掌握十二生肖的排序和了解有关生肖的知识，由故事和儿歌来帮助他们记忆顺序。

教学目标认识十二生肖的形象和名称。了解十二生肖的传说和由来。培养幼儿的团队合作意识和交流能力。教学准备图片或卡片：十二生肖的形象。故事书籍或PPT：介绍十二生肖的传说和由来。

幼儿园大班语言教案:十二生肖

1、十二生肖中，你最喜欢哪个生肖？为什么？为什么会把龙作为一个生肖呢？（引导幼儿讨论）师小结：十二生肖是中国人很早就发明的，只有中国人才有。我们用十二种动物作标志，一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。

2、生肖剪纸（20分钟）教师给每位幼儿提供纸、颜料、画笔等制作材料，引导幼儿按照自己的生肖形象进行剪纸或绘画。鼓励幼儿动手实践，发挥创造力。

3、．教师适当小结。十二生肖是中国人很早发明的，只有中国人才用。我们用十二种动物作标志，一种动物表示一种生肖，也就是一种属相。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助